| 人間性豊かでたくましい実践力を持っている子どもの育成 |
| ○思いやり、助け合い、認め合う子ども (心ー徳・情) |
| ○ねばり強く、たくましい子ども (体ー健・意) |
| ○よく考え、自ら学び、意欲的に表現する子ども (知) |
○楽しい学校・・・心が通い合い、互いに認め合う学校 |
| ○美しい学校・・・心もふるまいも環境も美しく、文化の香りのある学校 |
| ○生き生きとした学校・・・意欲にあふれ、教師も子どもとともに伸びる学校 |
本校教育活動の特色
(1)本年度の重点目標
○思いやり、助け合い、認め合い、元気いっぱいの子どもの育成
○総合的な学習を視野に入れ、学ぶことを実感する子どもの育成
(2)主に力を入れていること
@学習意欲を喚起し、基礎的・基本的学力の充実を図り、考える力を身につける。
・基礎基本の徹底
・学びを実感する子どもを目指して、(各教科、道徳、特別教科、総合的な学習等)
A日常生活における基本的行動様式の定着
・立腰教育の実践 ・かかとを揃えると心が揃う ・挨拶の励行 ・ことばづかい
B図書館教育の充実ー読書活動の推進
・「師弟同行」による全校一斉朝の十分間読書の実施
毎週、月・火・木・金の4回
C図画工作科の推進
・クロッキー・造形タイムの設定
毎週、火・木の2回
D青少年赤十字(JRC)活動の実施
・JRCへの入会 ・校区クリーン作戦 ・一人一鉢運動