学校からのメッセージ

平成20年1月に、日の出小学校と他2校、春日市教育委員会による編著書『地域運営学校（コミュニティ・スクール）の展開』を刊行しました。

※詳細・お申し込に関しましては以下をご覧ください。

• 『地域運営学校（コミュニティ・スクール）の展開』パンフレット［ PDF：52.8KB ］

地域の方からとても嬉しいお話をいただきました。
先日の日曜日(7月2日)に、校区にあるスーパーで近所のおじいちゃんが買い物をしていたとき、おじいちゃんが押していた買い物カートが商品の入っている段ボールの箱に当たり、中の品物(かまぼこ)が床一面に落ちてしまいました。ところが、ちょうどそこにいた日の出小学校 Ｉ さんが、躊躇せずに、すぐにおじいちゃんが落とした商品の片付けをしてくれました。その積極的な行為を見て、見ている私も気持ちが良くなりました。また、その心の優しい Ｉ さんを見て何となく誇らしげになりました。
実は、 Ｉ さんもお母さんの手伝いで夕食のお買い物を頼まれて一人でスーパーに買い物に来ていたときの出来事だったのです。
地域の方からこのお話をお聞きして、まさに、本年度の重点目標の一つである「ルールやマナーを守り、やさしい子ども」の姿そのものだと思い感心しました。また、この出来事をわざわざ学校に来てお伝えいただいた地域の方も素晴らしいです。まさに、地域ぐるみで子育てをしようという姿勢の表れだと思います。本当に頭が下がります。常々、地域の方がおっしゃっておられる『子どもたちは、地域の宝』ということが、こういうところでも感じられます。

下の作文を読んで、Kさんの心の豊かさとお母さんとの温かい関係を垣間見ることができます。
Kさんの言う通り、言葉でその人の心がみえますね。言葉で人を殺すこともできるし、言葉で人を助けることもできます。人を助ける言葉はたくさんあります。

「うれしい言葉」

日の出小学校　(旧）６年 K

私は絵をかいたり字を書いたりして、「わあ、上手やね。」と言われることがあります。こんな言葉をかけられると、私はうれしくなります。だから、私はお母さんに「がんばっているね」や「がんばってね」と言うようにしています。すると、お母さんも「ありがとう」と返事を返してくれます。 自分がうれしくなる言葉を相手にもかけると、必ず返ってくるということが分かりました。だから、相手が私にうれしい言葉をかけてくれたり行動をしてくれたりしたときは、わたしはできるだけ「ありがとう」と言うようにしています。 うれしい言葉はみんなをうれしくさせるから、これからも使い続けたいです。

５年生の社会科で２月に「私たちの生活と環境」を学習します。
ここでの学習のねらいは、環境保全の大切さをとらえさせることです。京都にある鴨川を例に「鴨川の環境をどのように人々が守っているのか」を調べ、きれいな河の水を守るための市民の努力や工夫について学んでいきます。この学習で大切なことは環境保全の大切さを自分自身や自分の生活とのかかわりでとらえさせることです。

ところが、何とこの学習を終えた子どもたちの中でTさん、Kさん、Sさん、Aさん４名は、放課後、ふれ合い公園で遊んでいるとき、近くの川の汚れが気になり、３、４日間継続して川掃除をしていたということです。誰から指示されたのではなく、また進んでしたことを自慢することもなく本当に素晴らしい子どもたちです（この事実は、日の出っ子ノートの日記から分かったことです）。学習したことが即実践につながっている例です。私たちはこのような姿をめざしているのですが、そう簡単にできるものではありません。これは、私たちがめざしている学校教育目標である「地域を愛し、たくましく生きる子ども」そのものの姿でもあります。

校長室で、３人の子どもたちに直接話を聞いてみると、まだ、やってもやってもすぐゴミがたまる ので、これからも続けていきたいということでした。また、看板などをつけたらいいんじゃないか等 本当に真剣に考えている子どもたちでした。公民館に行って自治会長さんにもお願いをしてみよ うということも考えていました。本当に熱心な子どもたちでした。
また、もう一つうれしいことがありました。それは、子どもたちが川掃除をしているとき、地域の人 から「あなたたちはほんとうにえらいね、よいことをしているね」とほめられたそうです。そのことも 子どもたちへのやる気のエネルギーになっていると思います。大人(サン者）がしっかり子どもた ちを見守っていく（ほめる）、そうすると子どもたちはよりよく育っていくのです。

３月７日にサンビオ公民館で行われた「ふれ合いサロンの会」にYさんが、参加し、お手伝いをしてくれました。高齢者の方のお世話（トイレに連れて行く等）をしたり、一緒にお話をしたりなどして係の方が本当に感謝しておられました。
心のやさしいYさんですね。Yさんのようにどんどん地域の活動にも参加し、活躍してほしいなあと思いました。

昨年10月23日に行われた福岡県統一学力テストの結果(対象は旧５年生）です。

国語、社会、算数、理科の４教科を実施しましたが、すべての教科について春日市、福岡県のすべての小学校の平均を大きく上回っていました。（驚いたことにどの教科も平均点が10点以上上回っていました）確実に学力がついていることに大変うれしく思います。
学力テストと合わせて、学習状況調査も行われました。授業に対する好意度、基本的生活習慣、家庭学習の習慣、読書量等についての調査です。どの項目も高い数値を示しており、特に学校の授業は楽しい(とても楽しい＋楽しいが87.5％）、学校の授業が分かる(よく分かる＋だいたい分かるが94.6％）でした。 また、睡眠時間、テレビの視聴時間、家庭学習の時間等についてもおおむね良好と言えます。家庭でのがんばりがみられます。